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{MATRI.JPG}
Componentes de la Matricula de Honor.
Andrea Alejandre, Lorena Berroya, Natalia Guerra, Marta Zorita,
Entre todas nos leímos los libros, sobre comunicación no violenta y sobre las técnicas asertivas, pusimos nuestras opiniones sobre las profesoras que íbamos a realizar el trabajo y como todas estábamos dispuestas a realizar el video pero solo podía salir una persona lo sorteamos.
Al hablar sobre características sobre varios profesores decidimos escoger a dos profesoras con las que estuviéramos todas de acuerdo.

{eporta.JPG}
Mi E-Portfolio. {images.jpg} Personal.{images.jpg} MI E-Portafolio Personal
1. E-PORTFOLIO:
El e-portafolio es un instrumento electrónico, también conocido como e-portafolio o carpeta digital, es una colección de pruebas electrónicas montadas y administrado por un usuario, generalmente en la Web. Son pruebas electrónicas que pueden incluir textos, archivos electrónicos, imágenes, multimedia, entradas de blog y enlaces. Los e-portfolios son demostraciones de las capacidades del usuario y las plataformas de auto-expresión, y si están en línea, se puede mantener de forma dinámica a través del tiempo. Algunas aplicaciones de e-portfolio permiten distintos grados de acceso público, por lo que la misma cartera podría ser utilizada para múltiples fines.

{relacion_entre.JPG}
http://prezi.com/gj4g33lyji7s/interaccion-entre-eneatipos/prezi-RELACION ENTRE ENEATIPOS
Este prezi lo expusimos todos los doses juntos, no hablamos todos porque en las preguntas que nos hizo la profesora contestamos las personas que no habiamos expuesto.
He perdido todos los apuntes de esta sesion... mas adelante añadire un trabajo propio

{la_vida_en_globo.JPG}
http://prezi.com/vnneij0utgya/dinamica-de-grupo-2a/prezi-DINAMICA
El dia que expusimos esta dinamica en clase fue muy divertido, porque al terminar todas las exposiciones hicimos algunas dinamicas en clase entre todos y fue muy curioso.....
de grupo.docx} Esta es la ficha de la dinámica (en la wiki grupal están detallados más a fondo las dinamicas)
Dinámica de grupo: La vida en globo. En un aula de 4º de primaria en un centro escolar de Madrid.
Esta actividad fue una gran experiencia para mí, fui con mi compañera Lorena.

{Tecnicas_asertivas[1]-1.doc}
La tecnica que nos toco al grupo fue la siguiente.
{EXPOSICION TC ASER.doc}
{critica.jpg} CRITICA
EXPOSICION
Como ya hemos podido ver a la hora de analizar las técnicas asertivas del libro , podemos ver que la técnica de realización y aceptación de criticas es algo muy complejo, por que pensamos que lo hacemos bien, pero a la hora de hacer las criticas podemos dañar, exaltarnos, juzgar… al igual que en la aceptación de criticas, cuando alguien nos critica no solemos tomárnoslo muy bien, nos molesta tanto la forma en que nos lo dicen y no somos capaces normalmente de aceptarlas adecuadamente, por ello esta técnicas es muy importante trabajarla.
Exponemos la siguiente situación, que representamos en el aula.
SITUACIÓN: Una profesora cita al padre de un alumno suyo para una tutoría de evaluación. Dialogo entre Maestra-M y Padre-P
M-P-Hola buenas tardes.
M-Mire le he citado porque su hijo no me ha presentado los trabajos de estas últimas semanas.
P-¿PERDONE?, mi hijo ha hecho todos los trabajos que le ha mandado porque yo le ayude a todos, los habrá perdido usted con tantos trabajos que le manda a los chicos. (RESPUESTA AGRESIVA)
M- Disculpe no se altere, yo le estoy comentando esta circunstancia porque es que su hijo estas semanas no me ha entregado ninguno.
P-Si hombre lo que usted diga, vale, vale, muy bien. (RESPUESTA PASIVA).
M-Esta reunión es para que veamos lo que podemos hacer, para ver que es lo que falla, porque usted me ha comentado que le ayuda a hacer los trabajos, y hasta ahora su hijo siempre me los entregaba a tiempo, y tenemos que ver que pasa para solucionarlo lo antes posible.
P- Disculpe, tiene razón, yo le he ayudado a hacer los trabajos pero no se si se los ha entregado, no se lo que puede pasarle, tendré que hablar con el.
M- Muy bien, le hacemos entrar y hablemos los dos con el para ver que es lo que sucede con los trabajos hecho, y porque no me los entrega.
Como vemos en el dialogo se han dado las 3 respuestas posibles , que son contraatacar con otra critica como respuesta agresiva, buscar justificaciones, excusas, o negar la critica aunque se sepa que es cierta como respuesta pasiva y la ultima posibilidad que presentamos es el reconocimiento claro de la critica, siempre que sea cierta, esto indica una respuesta asertiva.
Tenemos que tener en cuenta siempre que para aceptar una critica hay unos criterios como la aceptación de la crítica, negarlo sin ofender, reconocerla sin generalizar a otras criticas, no contraatacar con otra critica, siempre es importante tener un todo de voz adecuado sin dar gritos, nuestra postura corporal debe ser relajada sin tensión y es muy importante mirar al interlocutor.

{tecnica_ase.JPG} Las Técnicas Asertivas (LIBRO)
Hacer consciente las creencias
{Hacer+consciente+las+creencias.pdf}
MIS RESPUESTAS:
1-V

{comu.JPG} La Comunicación No Violenta
Trabajo grupal: Hacer la presentación del capítulo correspondiente en www.prezi.com.
{joeeee.jpg} PREZI - IRA {ir.JPG}
La ira es la expresión externa de los que en realidad nos ocurre por dentro, ante ello la gente responde sometida a presión, furiosa, sintiéndose discriminados y coacción o manipulación.

{comu.JPG} La Comunicación No Violenta
Trabajo grupal: Hacer la presentación del capítulo correspondiente en www.prezi.com.
{joeeee.jpg} {ir.JPG}
http://prezi.com/ypmu_tn9pf7_/comunicacion-no-violenta/.PREZI - IRA {ir.JPG}
La ira es la expresión externa de los que en realidad nos ocurre por dentro, ante ello la gente responde sometida a presión, furiosa, sintiéndose discriminados y coacción o manipulación.
Las personas furiosas son personas sometidas a opresión y discriminación que aspiran a aumentar su fuerza para conseguir un cambio en sus vidas.